■本报记者 吴燕

　过去10年间，在上海浦东这片热土上，400余名新疆学子不仅遇见了一批不是亲人胜似亲人的师长，还因为这段特殊的学习经历，改变了人生轨迹。12月13日，在上海市川沙中学举行的“融合·成长——内地新疆高中班办班十周年”庆祝活动中，沪疆师生共同讲述了这份跨越4000公里、关于未来与梦想的深情厚谊。

　融合教育 提升学子归属感

　2009年8月，川沙中学迎来了首批38名新疆内高班的学生。上海对于他们来说，是完全陌生的；他们对于上海师生而言，也是不寻常的。然而，从踏进学校的那一刻起，一份浓浓的师生情谊便开始在彼此间蔓延，让大家渐渐变得熟悉和亲近。

　校长陈忠新回忆，办班之初，学校便秉承“严、细、爱”的原则，在第一时间组建、完善内高班领导班子，设立了新疆班部主任以及专门负责教学、德育的领导，并由校长直接分管。考虑到新疆学生上课期间24小时在校生活，学校为内高班的每个班级安排了正、副两名班主任，管理学生的学习和生活。出于对新疆学生生活习惯的尊重，学校为其改建了独立的宿舍楼，增设了电视房，还新建了清真食堂。为了解决新疆学生看病难的问题，学校在校医紧缺的情况下，还专门配备了值班校医，并和浦东新区人民医院对接，开通了就医绿色通道。

　值得一提的是，顾及新疆学生的内心感受，不让其感受到自己身份“特殊”，学校尝试采用“融合教育”。学生在校求学的4年里，除第一年预科独立编班，升至高一后，适应能力较强的部分新疆学生会被陆续分插至平行班，与上海本地的学生共同成长。此外，学校还策划了一系列参观访问活动，带着新疆学生开拓视野、了解上海；每逢节假日，鼓励他们参与社区志愿者服务活动等，培养其社会责任感。潜移默化中，来自天山脚下的学生逐渐在东海之滨获得了归属感和认同感。

　无私付出 陪伴学生成长

　10年来，川中的150余名教职员工有过半直接或间接参与了新疆部的教学与管理工作。对这些远道而来的学生，他们倍加关爱呵护。庆祝活动当天，21名教职员工获颁“川沙中学民族教育先进工作者”荣誉称号，他们中有新疆部的负责人、班主任和任课教师，也有校清真食堂的厨师、宿管阿姨及门卫师傅等。

　学校首届新疆内高班班主任石梅，曾一次次为了孩子们推迟婚期。2013年新婚时，她收到了一份沉甸甸的大礼：那个夏天，38名新疆学生全部进入高校深造，学生朱子萌还获全国内高班文科状元。庆祝活动现场，作为教师代表上台发言的石梅，并没有谈及个人，而是更多提到了一批和她“并肩作战”的老师们。

　石梅感言，新疆部就像一个大家庭，每一名教职员工都是无私付出的家长。当有学生表示上课听不懂、题目不会做时，石颖华老师一次次回到教室，无偿加课。当学生患了肺结核、肝炎、肺气肿等疾病时，李小丽、尹志清、瞿顺萍等教师不惧疾病的传染性守护着孩子们，频繁往返于学校与医院之间。每当学生过节想家时，朱文武、杜文芳老师总会出现在学生身边陪着他们。滕雅芬老师下班回家煮好汤圆，再赶在晚自修之前送到学校，为的是让同学们吃得热乎乎的。邱永飞老师自己不会包粽子，但他发动家人，每年端午节都煮好一大锅粽子，带来分发给同学们。而就在最近，费羽华和高彩虹两名老师去了医院做手术，住院前他们还曾多次溜回学校上课……

　“10年来，我们累过、哭过、生气过，甚至想过放弃，然而每当学生取得一点进步，每当传来毕业生工作、出国深造的喜讯时，我们知道自己流过的泪水、发过的脾气、付出的汗水并没有白费，它们都融汇到了孩子们的成长轨迹中。”石梅说。

　学有所成 知识改变命运

　知识改变命运。10年来，先后有6届11个班的401名新疆学生从川中毕业、升入高等院校，高考本科率达99%，其中考入“985”和“211”大学的学生达6成，川中成为这些学子规划人生蓝图的一个新起点。

　庆祝活动中，毕业生代表、首届新疆内高班学生叶尔扎提上台分享了自己的心得。他从川中毕业考入同济大学临床医学专业，目前留校任辅导员。毕业多年的他，依然感谢当初在母校所有美好的遇见。他记得学校给新疆学子提供了丰富的课程以及多彩的活动，极大程度地满足了学生个性化的学习需求，潜移默化中开拓了他们的眼界，“我现在逐渐领悟到：视界决定世界。未来，我会带着对母校的感恩继续努力。”他说。

　更多新疆部的毕业生虽不能在这个特殊时刻回到母校，却通过一段段视频为母校和学弟学妹们送来了祝福。2013届毕业生丁皓感言，在川中的4年是他生命迄今为止最美好的4年。同一届的学霸朱子萌，刚辞去了一份薪酬优厚的工作，计划去国外继续深造，“趁着年轻，我想再拼一拼、闯一闯。”她说。同是2013届的毕业生沙木西亚，从东南大学毕业后曾回到家乡新疆喀什工作，最近又回到东南大学成为了一名少数民族辅导员，“川中的学弟学妹们，期待今年夏天能在学校遇见你们！”沙木西亚说。

《浦东时报》2018年12月21日